在现如今忙碌的学习生活中，孩子们需要课间的10分钟休息时间来放松和恢复精力。这短短的休息时间对他们的身心健康非常重要。它可以帮助孩子们集中注意力、记得更多知识，还能
在现如今忙碌的学习生活中，孩子们需要课间的10分钟休息时间来放松和恢复精力。这短短的休息时间对他们的身心健康非常重要。它可以帮助孩子们集中注意力、记得更多知识，还能提高他们的学习效果。
此前，一位老师在社交媒体平台上发布了关于孩子们在课间10分钟无法走出教室的现状，引来了很多家长、教育工作者的关注，也引起了人们对如今孩子们在学校里被“圈养”的担忧。甚至有很多人怀念起以前美好的课间10分钟。
江苏走在最前面：把课间10分钟还给孩子们
正因为课间10分钟校园空荡荡的现象引起了诸多的关注，连央媒也痛批课间10分钟的“圈养”现象，在此类问题进一步发酵之后，江苏于是便在11月的第二个星期发布了相关举措，要求课间10分钟“清空”教室。
其中，这则通知的初衷是预防孩子们近视，提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动，开足开齐体育课程，倡导在户外上体育课，上下午各安排30分钟的大课间体育活动。
而通知中对关于“课间10分钟”的内容不禁让人感到些许欣慰
1.班主任要督促任课教师按时下课，不拖堂、不利用各种方式占用学生课间休息时间，统筹各学科课外作业量。
2.课间10分钟走出教室，做到“轻眼课间10分钟”“清空教室”，到室外活动放松身心、远眺。
从通知中，我们不难看出，为了预防孩子们近视，不仅提出了明确的要求，而且还要提出了倡导孩子们进行户外运动。如此一来，有了相关文件作为底气，并且要求十分明确，那么孩子们的课间10分钟似乎回来了!
不过，问题来了!“清空教室”此举真的合适吗?全部的孩子都走出了教室固然可以进行体育活动、课间玩耍，进行远眺，给孩子挪出了放松身心的时间!可是”清空教室“真的有必要吗?
网友表示：”清空教室“千万别从一个极端走向另一个极端
不可否认，40分钟左右的课堂学习，已然让老师和孩子们有些许倦意，要求老师们按时下课，把课余时间还给孩子们，此举不仅是孩子们的心愿，也是家长们的夙愿!能好好地利用短暂的10分钟，让孩子们调整身心，更是劳逸结合的表现。
不过，课间10分钟要求”清空教室“似乎有些过于强制了，毕竟不是所有的孩子都愿意在课间10分钟跑出教室去开展体育运动和嬉戏玩耍。而且，有一些孩子因为在课堂上经历了老师们的“知识洗礼”也需要让自己的大脑安静一下，有些孩子只是想安安静静地呆在教室里，也不可以吗?
同时，我们也不能忽略一个问题，那就是有一些个别的学生，本身体质相对弱一些，如果在课间10分钟他没有办法走出教室，又该如何进行处置呢?
因此，在我看来!课间10分钟本来就是属于孩子们的，保证学生10分钟休息时间，不是保证把学生赶出教室十分钟。这10分钟的时间是属于孩子们自己的，可以任意由学生自己进行分配，没有必要在此时此刻为了给出“一刀切”的作法。
退而言之，即使是在如此”严峻“的时期，能够发出让孩子们走出教室的通知，对于当下把课间还给学生是一剂“猛药”，但是，下药太猛了或许会适得其反!
课间10分钟属于孩子们，由孩子们自由支配是最理想的方式
在我看来，课间的10分钟休息时间不仅仅是为了让孩子们放松身心，更深层次地说，它反映了教育的本质。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的过程。这段短暂的休息时间提供了一个机会，让孩子们从繁重的学业压力中解脱出来，培养他们的创造力、社交技能和自主学习能力。
通过合理利用课间休息时间，学生可以参与各种活动，如户外运动、艺术创作、交流互动等。这些活动不仅能够让孩子们放松身心，还有助于培养他们的团队合作精神、领导能力和问题解决能力。同时，这段时间也给了他们一个自由探索的空间，让他们从被动接受知识转变为主动探索和思考。
通知中要求孩子们课间10分钟走出教室，初衷也是为了让孩子们在这段短暂的时间里，给孩子们提供更多丰富多样的体验和机会，让他们在快节奏的学习中找到平衡，培养出积极、健康、全面发展的个体。
可是，教育也需要尊重每个孩子的个体，尊重他们的个性和自我意识，如果真的是为了让孩子们能够让孩子们在繁重的学习任务中得到喘息，由孩子们自由支配是最理想的方式。
放开那么多条条框框的限制，培养他们的自主性和自我管理能力。给予孩子们自由支配课间时间的空间，激发他们的创造力，让他们选择自己感兴趣的活动，可以真正做自己喜欢并且认为有意义的事情，从而更好地调整状态，迎接下节课的学习。
建议：课间10分钟还给孩子们，老师们的休息时间也需要得到保护
当很多人将目光放在孩子身上的时候，或许大家都忽略了老师这个群体，在学校教育环境中，老师承担着巨大的责任，需要处理教学、管理学生和处理各种教育事务，在课间休息时间，老师们也需要有适当的休息和放松时间，让他们在紧张的教学工作之余能够得到一定的调整和恢复。
如果一个教育工作者总是疲于应对各式各样的教学，将自己搞得身心疲惫，诚然也是不现实的，而且教学质量也不会好到哪里去!
此外，关键的一点是为什么之前出现”圈养“现象呢?主要是因为孩子们在课间玩耍、运动时，出现磕碰等，有一些家长就开始不依不饶地投诉老师、投诉学校，学校是因为避免承担一些责任，才会将孩子们“留”在教室!
课间活动中难免会有一些轻微的磕碰或意外发生，如果不是非常严重地事故，家长们就没有必要去找学校和老师的麻烦了，即使出现了比较严重的事情，也希望家长能够和学校、教师积极协商，不要动不动就投诉、在社交媒体上指责学校和老师。老师也不想出现这样的事情，而且孩子们的天性就是喜欢上蹿下跳、嬉戏打闹，这一点家长们在家里也是心知肚明的。
因此，我们不仅要把课间10分钟还给孩子们也把课间10分钟还给老师们吧!
